汶川孩子們的排比句

把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。



最近學(xué)校搞了幾次活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生的發(fā)言稿還是主持詞，在寫(xiě)的時(shí)候我都喜歡使用排比句。總感覺(jué)那樣學(xué)生讀起來(lái)瑯瑯上口，更容易將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)?；蛟S是潛移默化的影響吧，在最近的一次作文中，我發(fā)現(xiàn)孩子們也開(kāi)始試著寫(xiě)排比句了。雖然寫(xiě)得還不那么整齊，但于他們已經(jīng)是很大的進(jìn)步：



一堆堆廢墟中你們依然堅(jiān)持讀書(shū)，依然在為成為一名歌唱家而繼續(xù)唱歌，我的心震撼了；一張張病床上你們依然忍著劇痛向營(yíng)救人員微笑著打招呼，依然沒(méi)有掉一滴眼淚，我為你們感到自豪；一頂頂帳篷里傳來(lái)的呼喊聲，讓我的心都碎了……（桑妮）



在電視里，我看到一座座高樓大廈倒塌了；一個(gè)個(gè)幼小的生命被掩埋了；一張張期待的臉憔悴了……那揮舞求助的手，那無(wú)助的眼神，那撕心裂肺的哭喊聲，我這一生都忘不了?。ㄖ戽迹?br>


當(dāng)我看到你們的美麗家園變成一堆堆廢墟；當(dāng)我看見(jiàn)許多像我們這么大的孩子被活活掩埋；當(dāng)我看到廢墟堆里那雙緊攥著鉛筆的手，我不禁潸然淚下?。◤堫Ｋ迹?br>


汶川別哭，綿陽(yáng)別哭，四川別哭，我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?；汶川加油，四川加油，中?guó)加油，眾志成城，抗震救災(zāi)！明日，廢墟將變成美麗的城市，傷心將變成開(kāi)心的笑容！（馮波）



……



希望以后在學(xué)生的習(xí)作中看到更多的排比句，更多能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)強(qiáng)烈奔放的感情的排比句，更多能周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理的排比句，更多能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果的排比句！