初中英語(yǔ)需要雙寫(xiě)加ing

動(dòng)詞加ing時(shí)，發(fā)音要滿足“輔原輔，要重讀”的要求，listen的重音不符合要求，所以不用雙寫(xiě)。

1、讀音：英 [?l?sn]?? 美 [?l?sn]?

2、釋義：(注意地)聽(tīng)，傾聽(tīng)。

3、語(yǔ)法：listen?to表示“留心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)”，接名詞、代詞或疑問(wèn)詞引導(dǎo)的從句作賓語(yǔ)，還可接以不帶to的動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞充當(dāng)補(bǔ)足語(yǔ)的復(fù)合賓語(yǔ)。

4、例句：He?spent?his?time?listening?to?the?radio 他聽(tīng)收音機(jī)打發(fā)時(shí)間。

擴(kuò)展資料

近義詞：hear

1、讀音：英 [h??(r)]?? 美 [h?r]?

2、釋義：聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到。

3、語(yǔ)法：hear后可接復(fù)合賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是不帶to的動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞。跟含不帶to的動(dòng)詞不定式的復(fù)合賓語(yǔ)，指聽(tīng)到整個(gè)行動(dòng)或事件，常暗示故意聽(tīng)，跟含現(xiàn)在分詞的復(fù)合賓語(yǔ)，指聽(tīng)到行動(dòng)或事件的一部分或正在進(jìn)行的動(dòng)作，常暗示偶然聽(tīng)到。

4、例句：Drop?us?a?line,?it's?always?great?to?hear?from?you給我們寫(xiě)封短信，能收到你的信總是讓人很高興。

變化規(guī)則：

1、直接加ing。

2、去e加ing。

3、雙寫(xiě)加ing。

當(dāng)動(dòng)詞是閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，而末尾只有一輔音字母時(shí)，這個(gè)輔音字母須雙寫(xiě)，然后再加ing。

動(dòng)詞-ing形式包括傳統(tǒng)語(yǔ)法的動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞兩個(gè)部分。動(dòng)詞的-ing形式具有動(dòng)詞的特征，同時(shí)又具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此它可以在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)。

作表語(yǔ)：

分詞作表語(yǔ)有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，一種是過(guò)去分詞作表語(yǔ)，究竟是用現(xiàn)在分詞還是用過(guò)去分詞作表語(yǔ)是學(xué)生們經(jīng)常困惑的地方。

一般來(lái)說(shuō)，表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞如excite，interest等都是及物動(dòng)詞，漢語(yǔ)意思不是“激動(dòng)”，“高興”，而是“使激動(dòng)”、“使高興”，因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動(dòng)的”、“令人高興的”，過(guò)去分詞則是“感到激動(dòng)的”和“感到高興的”。