初中英語(yǔ)500個(gè)用法

寫了多好金幣

我們從初中開(kāi)始便開(kāi)設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。



遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立 異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？



法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐！

清明節(jié)的故事清明節(jié)的故事4月5日是清明節(jié)。
是我懂事以來(lái)的第一個(gè)清明節(jié)，也是我參與的節(jié)日。那天早上，我們一家人早早地起床了，準(zhǔn)備好東西開(kāi)車到燕尾山公墓去為已故親人掃墓。9點(diǎn)鐘到了那里，在已故親人的墳前點(diǎn)燃香燭，然后跪在那里默默的懷念他們。雖然有的親人我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我看見(jiàn)爸爸媽媽都很傷心的樣子我也就跟著一起傷心。這時(shí)候來(lái)了許多人掃墓，點(diǎn)香燭、燒紙錢、放鞭炮，做著相同的事情?？諝庵杏袧鉂獾幕鹚幬叮教幎枷穹艧熿F彈一樣灰蒙蒙的一片、鞭炮聲音震耳欲聾。公墓的旁邊都是森林，很容易引起火災(zāi)。為了環(huán)境更加美好，我告訴爸爸：“我們要注意低炭生活、要環(huán)保，明年掃墓就用鮮花、美酒?！卑职指吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了、懂事了、真乖！”。11點(diǎn)鐘我們掃墓完后回到家中。
經(jīng)過(guò)這次清明掃墓讓我懂得了要愛(ài)身邊的親人和愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。

講給上帝的事

親愛(ài)的上帝:

我知道你不需要祝福，但有個(gè)男孩還是要祝福你，雖然他時(shí)常抱怨你對(duì)他的不公。

那個(gè)男孩是個(gè)初一的學(xué)生，可他總是很憂慮，從小到大，他總是沒(méi)有一天的安寧，其原因:就是你所制照的那個(gè)紅色數(shù)字――分?jǐn)?shù)。

他從小就很在意那個(gè)鮮紅的數(shù)字，因?yàn)樗赣H比他更在意它。但即使這樣，男孩眼里的三位數(shù)字并不多，他總是失敗，往往跟冠軍的寶座只有一步之遙?？删瓦@小小的一步，往往裁決了一切――天哪，上帝，你太殘忍了!

還好，他并沒(méi)有為一次又一次的失敗而氣餒，他還是一次次地打足了氣，又一次次地去挑戰(zhàn)那只能容一個(gè)人登上的山峰。。。。。。

可憐的男孩，他又失敗了――就在上星期二，他又看到了那可怕的分?jǐn)?shù)――八十二分!

他已經(jīng)有些絕望了。

不!不能!堅(jiān)強(qiáng)的男孩，快站起來(lái)吧!沒(méi)有什么可以阻攔你，等在你前面的是那萬(wàn)里無(wú)云的天空，上吧，那里有你的未來(lái)!

男孩沒(méi)有迅速地爬起來(lái)，看來(lái)，這一跤摔得很重，他似乎已經(jīng)看到了冷若冰霜的臉和那舉著棍棒的手――他的心逐漸在被擊跨……

他哭了。

雨淅淅瀝瀝地下著，是蒼天在為他哭泣嗎?樹(shù)葉沙沙地響著，是樹(shù)木在為他擔(dān)憂嗎?路邊的蟲(chóng)兒篤篤地叫著，是蟲(chóng)兒在為他鳴不平嗎?

上帝啊，幫幫他吧，在他的十三年中，他飽受了失敗，請(qǐng)讓他品嘗一下成功的喜悅吧!



一個(gè)失敗者

2005年12月29日

初中生活大不同

　　生命好像一場(chǎng)旅行，我們告別了這個(gè)，收獲了些許，又迎來(lái)了那個(gè)，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來(lái)了新的中學(xué)時(shí)代。

初中七年級(jí)上學(xué)期，是我步入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。半個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。

首先，每堂課的時(shí)間和小學(xué)每堂課的時(shí)間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么，有時(shí)我們甚至?xí)械竭z憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的！還沒(méi)上夠呢！

其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語(yǔ)數(shù)英三門功課。其他科學(xué)什么的都被稱作“副科”?？荚囉植豢迹窟呎救?！初中呢，語(yǔ)數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會(huì)再加，中考還會(huì)加上一門體育。真是無(wú)奈嘆：“這就是差距！”說(shuō)到考試，就不得不提到分?jǐn)?shù)。小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門，每科一百分的卷。初中嘞？語(yǔ)數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距！不過(guò)，我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，付出代價(jià)，總會(huì)有收獲，總能學(xué)好！

然后，就是一天九個(gè)小時(shí)的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業(yè)，樂(lè)呵呵地打游戲。初中呢？一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業(yè)，打游戲？不存在！先把作業(yè)寫完再說(shuō)話！

最后，就是無(wú)情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門主課，四點(diǎn)十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來(lái)，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算寫得快了。每天只能在燈光下無(wú)奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊！”

中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。我們不能拒絕，也無(wú)法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗！

一天,動(dòng)物們一大早就聚集在森林廣場(chǎng)上，這是怎么回事呢？原來(lái)，一年一度的森林臘余搜運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。獅子大王走了出來(lái)，拿起話筒大聲說(shuō)道：“我宣布，第五屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕！”
第一項(xiàng)比賽是百米賽跑，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，參賽選手就出發(fā)了。輪歷不一會(huì)兒，小鹿就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，沖過(guò)終點(diǎn)線，得了冠軍。
第二項(xiàng)比賽是舉重，狗熊不慌不忙地走上場(chǎng)，用兩只前爪舉起兩棵大樹(shù)，動(dòng)物們拍手叫好。這時(shí)大象很不服氣，他大搖大擺地走到一堆大樹(shù)前，用鼻子一下子輕松地卷起五棵大樹(shù)，獲得冠軍。全場(chǎng)的動(dòng)物為他喝彩。
第三項(xiàng)比賽是馬拉松賽跑。比賽開(kāi)始了，一聲哨響，獵豹立刻沖下山坡，但還沒(méi)跑五千米就累得趴下了，這時(shí)其它的動(dòng)物不示弱，緊接著也沖下山坡。眼毀襲看他們就要到終點(diǎn)了，烏龜見(jiàn)自己爬得太慢了，心里很著急，它想：怎么才能追上它們呢？它靈機(jī)一動(dòng)，從山上滾了下去，一直滾到終點(diǎn)，烏龜?shù)谝粋€(gè)到達(dá)終點(diǎn)，超過(guò)所有的選手，獲得冠軍。大家翹起大拇指，夸烏龜真會(huì)動(dòng)腦筋！
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

一天,動(dòng)物們一大早就聚集在森林廣場(chǎng)上，這是怎么回事呢？原來(lái)，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。獅子大王走了出來(lái)，拿起話筒大聲說(shuō)道：“我宣布，第五屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕！”
第一項(xiàng)比賽是百米賽跑，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，參賽選手就出發(fā)了。不一會(huì)兒，小鹿就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，沖過(guò)終點(diǎn)線，得了冠軍。
第二項(xiàng)比賽是舉重，狗熊不慌不忙地走上場(chǎng)，用兩只前爪舉起兩棵大樹(shù)，動(dòng)物們拍手叫好。這時(shí)大象很不服氣，他大搖大擺地走到一堆大樹(shù)前，用鼻子一下子輕松地卷起五棵大樹(shù)，獲得冠軍。全場(chǎng)的動(dòng)物為他喝彩。
第三項(xiàng)比賽是馬拉松賽跑。比賽開(kāi)始了，一聲哨響，獵豹立刻沖下山坡，但還沒(méi)跑五千米就累得趴下了，這時(shí)其它的動(dòng)物不示弱，緊接著也沖下山坡。眼看他們就要到終點(diǎn)了，烏龜見(jiàn)自己爬得太慢了，心里很著急，它想：怎么才能追上它們呢？它靈機(jī)一動(dòng)，從山上滾了下去，一直滾到終點(diǎn)，烏龜?shù)谝粋€(gè)到達(dá)終點(diǎn)，超過(guò)所有的選手，獲得冠軍。大家翹起大拇指，夸烏龜真會(huì)動(dòng)腦筋！
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

這一周我的表現(xiàn)自我感覺(jué)__（良好、不是很滿意）
良好：(我的作業(yè)按時(shí)完成 上課認(rèn)真聽(tīng)講 課后沒(méi)有追逐打鬧 )說(shuō)優(yōu)點(diǎn)
不太滿意：（上課有時(shí)開(kāi)小差了 有追逐打鬧...）說(shuō)不是很好的和好的

為了班級(jí)的進(jìn)步 我打算
1.多為班級(jí)做貢獻(xiàn) 什么出黑板報(bào)啊 幫老師班作業(yè)啊 什么的說(shuō)出來(lái)
2.遵守紀(jì)律 不大聲喧嘩 不追逐打鬧
3.努力學(xué)習(xí) 把成績(jī)提高（或者成績(jī)很好說(shuō)保持好成績(jī)）為班級(jí)爭(zhēng)光

為加強(qiáng)班級(jí)管理效果 我的建議是
1.設(shè)置積分 若有人違反什么規(guī)定 便扣分 若表現(xiàn)良好 或得到老師表?yè)P(yáng) 加分（分?jǐn)?shù)多的有獎(jiǎng)勵(lì)或者獎(jiǎng)狀）
2.遵守紀(jì)律，人人有責(zé) 有人犯錯(cuò) 指出者表?yè)P(yáng)加分 犯錯(cuò)者給一次機(jī)會(huì) 第二次犯錯(cuò)扣分批評(píng)

既是周記當(dāng)然要自己寫才有意義，五百字很容易的，孩子，自己寫吧！

誰(shuí)言寸草心，班的三春暉每年的母親節(jié)，我都會(huì)懷著感恩的心為母親做一些事，讓她快樂(lè)，為她分擔(dān)，讓她感受作為兒女的一份孝心！今年也不例外！而且為了這一天，我足足準(zhǔn)備了兩個(gè)星期！猜對(duì)了！我學(xué)會(huì)了做菜！而且是媽媽最喜歡吃的紅燒肉！每當(dāng)看到媽媽在周末為我和爸爸加餐，為我們奉上美味可口的紅燒肉，我都在想，什么時(shí)候我也做一頓紅燒肉來(lái)孝敬媽媽呢？終于有一天我偶然得知紅燒肉的最佳做法，而且偷偷嘗試，現(xiàn)在真的可以大顯身手，讓媽媽對(duì)我刮目相看了！心里別提有多開(kāi)心了！也許一頓飯并不能代表什么，我還要把房間打掃的干干凈凈，讓媽媽疲憊的腰好好休息！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！我卷起袖子，認(rèn)真的打掃著地板，沒(méi)有放棄任何的死角，掃完地有拖了一遍，屋里的空氣頓時(shí)清新了許多！我也感受到了久違的勞動(dòng)的快樂(lè)！