校園三劍客1

根據(jù)在網(wǎng)上收集的資料
全詩(shī)其實(shí)有6句：“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。我與春風(fēng)皆過(guò)客，你攜秋水?dāng)埿呛?。誰(shuí)共明月赴長(zhǎng)生，痛伴思念淚無(wú)痕。雀笑”

關(guān)于這首詩(shī)的作者是誰(shuí)，沒(méi)有地方可以考證。從文字上來(lái)看，有些像現(xiàn)代人的手筆。猜想應(yīng)該是一位唐詩(shī)的愛(ài)好者，在某個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，剛好想起了一段傷心的往事，然后留下的一首詩(shī)。其實(shí)這首詩(shī)也有很多的借鑒的地方，在古人的一些詩(shī)中，便能找到影子。

在黃啟遠(yuǎn)《春風(fēng)秋水辭》兩首之二中是這樣寫(xiě)的：“吾與春風(fēng)皆過(guò)客，君攜秋水?dāng)埿呛印Ｈ窃谔炜驮谶h(yuǎn)，紅豆拋盡相思折。且以弱水許山盟，山高水遠(yuǎn)千千褶。憐少歡薄別夢(mèng)淺，誰(shuí)立紅樓演離歌？”

這首詩(shī)的前兩句便與那位匿名作者的中間兩句十分相似，甚至只開(kāi)動(dòng)了其中的兩個(gè)字而已，“吾”改成了“我”，“君”改成了“你”。而且整首詩(shī)的意境也差不多，又都是描寫(xiě)思念的情凱帶形，基本上可以把這兩首詩(shī)當(dāng)作一首來(lái)看。

從“我與春風(fēng)皆過(guò)客，你攜秋水?dāng)埿呛印钡谋砻嬉馑忌蟻?lái)看。用現(xiàn)代文翻譯過(guò)來(lái)那就是：我和春風(fēng)都是人間的過(guò)客，而你卻攜帶著秋天的雨水奔向熠熠生輝的星河。但這樣的理解是不正確的，只是表面意思，甚至讀上去還十分的浪漫，但如果深入一步的理解這句詩(shī)實(shí)際上即凄涼又卑微，為什么這么說(shuō)呢？

首先第一句從表面上是可以理解的，我和春風(fēng)都是人間的過(guò)客，只是偶爾頃孫含與你相遇，隨后又消失無(wú)蹤。而“你攜秋水?dāng)埿呛印逼渲械摹扒锼辈荒芾斫鉃楹巍按猴L(fēng)”對(duì)偶的景色。

秋水其實(shí)是指女人清澈明亮的眼睛，有一句詞不正是“望穿秋水”比喻女子期盼自己的愛(ài)人，把眼睛都望穿了。所以“我與春風(fēng)皆過(guò)客，你攜秋水?dāng)埿呛印?，?jiǎn)單的解釋我是人間的過(guò)客，你的眼里卻只有天上無(wú)盡的星河。

作者這句詩(shī)想要表達(dá)的就是“愛(ài)而不得”的委屈心情，如果你讀來(lái)讀去都感覺(jué)這首詩(shī)沒(méi)表面那么簡(jiǎn)單，那么這種感覺(jué)其實(shí)是正確的。如果僅僅從字面理解，那這首詩(shī)是不通順的，而且很別扭。如果進(jìn)一步探究就能理解作者內(nèi)心的悲傷。

客人來(lái)了：歲扮是本就知道要來(lái)乎橘灶客人，像是在等待的客人終于到了。
來(lái)客人了：是事先沒(méi)有預(yù)知伍讓的客人，來(lái)了之后，告訴大家，有客人來(lái)了。

過(guò)新年真快樂(lè)

“小懶貓，快起床！”媽媽把床上的我拉起來(lái)說(shuō):“你再不起來(lái)晚上就不給你壓歲紅包了!”我一聽(tīng),馬上一骨碌爬起身來(lái),伸出手問(wèn):“紅包在哪兒?”“急什么，什么時(shí)候少了我寶貝的紅包？不過(guò)要看你今天表現(xiàn)好不好了！”我連忙起床洗漱，乖乖地當(dāng)了一天淑女。

　 　　到了傍晚，豐盛的年夜飯開(kāi)始了，臘肉干鍋，墨魚(yú)肚片，辣椒蒸魚(yú)，海鮮魚(yú)丸湯……還沒(méi)上桌，我的口水已經(jīng)把家里的大魚(yú)缸流滿了。這是奶奶準(zhǔn)備了兩天的結(jié)果，一想起自己有這么好的奶奶就忍不住哈哈大笑了幾聲。當(dāng)我的吃得肚皮都圓滾滾了，才戀戀不舍地離開(kāi)桌子，對(duì)奶奶說(shuō)：“真是太美味了，謝謝奶奶！”

　 　　“媽媽?zhuān)缟夏阏f(shuō)什么去了？”“哈哈，不會(huì)忘的，來(lái)，給你?！卑职謰寢屢黄鹦χf過(guò)來(lái)一個(gè)大紅包，奶奶也笑瞇瞇地給了我一個(gè)，我嘴里忙不迭地謝著，腳下一溜煙跑到自己房間，手里早就迫不及待地打開(kāi)紅包：“哇，這么多！”“哇，還有這么多！我是小富婆了！”門(mén)外的爸爸、媽媽和奶奶早就笑彎腰了。

　 小伙伴按門(mén)鈴了，我提著一大袋煙花,跑下樓去和朋友們集合.“噼里啪啦”,聲音過(guò)后,一簇又一簇?zé)熁ㄉ狭艘箍?我拿著“安全噴火”,興高采烈地在空中舞動(dòng),邊舞動(dòng)邊寫(xiě)著“新年快樂(lè)”四個(gè)大字.忽然, “啪”的一聲,一陣煙花飛上了天空,它像一朵美麗的菊花綻開(kāi),落下時(shí),仿佛天女散花.不一會(huì)兒,五顏六色的煙花占滿了夜空,各種各樣,數(shù)不勝數(shù)……

　 　　快樂(lè)的新年在歡笑中伴隨著幸福的我，多么希望以后的日子永遠(yuǎn)像今天一樣，我相信：一定會(huì)的！



我家來(lái)的客人

今天，我家要來(lái)好幾位客人。在客人沒(méi)來(lái)之前，我們要準(zhǔn)備許多招待客人的東西。爸爸先去南門(mén)三期菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我呢，到樓下小賣(mài)部里買(mǎi)我們小朋友們愛(ài)吃的飲料和零食。菜買(mǎi)來(lái)了，我?guī)兔ο聪春?jiǎn)單的菜，媽媽忙著切菜，燒菜。不一會(huì)兒，一道道美味可口的菜肴上桌了。我們幫忙擺上碗筷。

六點(diǎn)鐘一到，客人們陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)，婷婷妹妹和她的爸爸媽媽?zhuān)€有向茂弟弟和他的爸爸。開(kāi)始吃晚餐了，我們小孩們都吃得很快，大人們還在那里悠閑的有說(shuō)有笑，一邊喝酒，一邊聊天。

過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們都吃飽了。我們就上樓玩了。弟弟玩小汽車(chē)，妹妹聽(tīng)電腦里的音樂(lè)，有時(shí)也和我玩電腦里的游戲。當(dāng)我們都玩得很盡興的時(shí)候，樓下的大人們呼喊要回家了。時(shí)間過(guò)得真快，都快十點(diǎn)了，他們依依不舍的離開(kāi)我家。

名師點(diǎn)評(píng)：

不管文章質(zhì)量的好壞，一個(gè)二年級(jí)的小作者能寫(xiě)出這么多字?jǐn)?shù)的文章就是值得表?yè)P(yáng)的。文中小作者講述了家里來(lái)客人的事，并把事情的經(jīng)過(guò)都交代得十分清楚，同時(shí)，小作者也對(duì)文中出現(xiàn)的每一個(gè)人物都做了全面細(xì)致的描寫(xiě)，而且上下文沒(méi)有出現(xiàn)詞匯重復(fù)的現(xiàn)象，可見(jiàn)小作者一定的詞匯積累量。不過(guò)老師希望你能在文末談?wù)勛约簭募依飦?lái)客人的事情中得出的結(jié)論，寫(xiě)寫(xiě)自己的想法，使文章更具可讀性。



做客

昨天，我去阿姨家做客，一路上我還以為可以看到阿姨家花園里的含羞草呢?？墒且坏侥抢铮翌D時(shí)傻了眼，那可愛(ài)的含羞草不見(jiàn)了。我急忙問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)：“我也不知道，你問(wèn)你妹妹吧。”我連忙又去問(wèn)妹妹，可是妹妹給我的答案也是不知道。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找來(lái)找去就是找不到，我想肯定是天氣太冷，它不長(zhǎng)出來(lái)了，我打算到天氣暖一點(diǎn)的時(shí)候再來(lái)看它。

這時(shí)忽然聽(tīng)到狗叫聲，我嚇了一跳，原來(lái)阿姨家的狗不認(rèn)識(shí)我這個(gè)小客人，以為是小偷呢，一直不停地叫。我不敢接近它，怕被它咬。阿姨出來(lái)了，叫它別叫了，可它不聽(tīng)，還叫。阿姨再一次罵它這么不聽(tīng)話，別叫了又說(shuō)一遍它才停止，我還是不敢接近它，怕它變得更兇，馬上跑進(jìn)家里。弟弟妹妹都笑我膽小鬼，我真是被它害慘了。

晚上，我們安排了一個(gè)節(jié)目，一起放鞭炮。煙火把周?chē)盏昧亮恋?，非常漂亮。我們還邊磕瓜子邊欣賞煙火，非常悠閑。那只狗也在看著美麗的煙火發(fā)呆，還看看我們伸伸舌頭（傻樣），完全沒(méi)了我早上剛來(lái)時(shí)的兇惡樣，原來(lái)狗也跟我們一樣有著許多童心，我又笑了起來(lái)。

這一天真好！

一、客家人是漢藏語(yǔ)系漢語(yǔ)族里面的一群人，使用的語(yǔ)言叫做客家語(yǔ)，所以叫做客家族群，英文里面是 Hakka。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，客家人被描述為唐宋時(shí)期從中原、江南等地，南遷入贛、閩、粵三省交界處的漢族一支，他們使用的語(yǔ)言是宋朝貴族所使用的語(yǔ)音。 二、實(shí)際上漢藏語(yǔ)系漢語(yǔ)族，語(yǔ)言學(xué)上的名稱，“漢語(yǔ)族”的語(yǔ)言，在當(dāng)代，并非只被“漢族”所使用。使用漢語(yǔ)的少數(shù)民族有回族、畬族、滿族等，他們都沒(méi)有(幾乎不使用)本民族語(yǔ)言。 三、“客家”這個(gè)名詞，源于閩、粵沿海先居漢族，對(duì)宋來(lái)漢族的專(zhuān)稱。閩語(yǔ)漢族，為晉朝南遷，其語(yǔ)言為晉朝貴族語(yǔ)言。粵語(yǔ)漢族，為唐朝南遷，其語(yǔ)言常稱“唐語(yǔ)”。但事實(shí)上論血統(tǒng)，粵語(yǔ)、閩語(yǔ)、客家早已互相滲透，沒(méi)有絕對(duì)。所以我們談方言，應(yīng)該單純談他們的語(yǔ)音。也就是說(shuō)，客家宋音、粵語(yǔ)唐音、閩語(yǔ)晉音。 四、可惜清末以來(lái)，有一些學(xué)者以為，凡是從中原南遷閩粵的，都屬于“客家”人，于是就有了“泛客家”學(xué)說(shuō)。 五、而“客家純種”學(xué)說(shuō)的來(lái)源，則是由于廣府族群(粵語(yǔ))誹謗客家語(yǔ)族群為“非漢種、亦非粵種”。為了反駁粵語(yǔ)人士對(duì)客家族群的誹謗，一部分學(xué)者制造了矯枉過(guò)正的學(xué)說(shuō)。但居然至今仍被某些客家人，奉為絕對(duì)真理。其實(shí)客家人、粵語(yǔ)人、閩語(yǔ)人，是先后南遷到華南一帶的，而且相互之間互相融合，早已難從血統(tǒng)上分你我。某些學(xué)者的堅(jiān)持，不能表?yè)P(yáng)為毅力，而應(yīng)批評(píng)為固執(zhí)。 六、“客家”這個(gè)名詞，最早也是粵語(yǔ)族群對(duì)宋來(lái)族群的名稱。閩語(yǔ)族群則是除了客家族群自己之外，最早接受來(lái)自粵語(yǔ)的這個(gè)詞匯的，另一族群。早在清朝乾隆時(shí)期，就有記載說(shuō)“廣州人將惠潮嘉人稱為客家”的說(shuō)法了。至今“惠潮嘉仍被視為客家腹地”，即惠州市、潮汕(北緣，含大埔、豐順、揭西)、嘉應(yīng)(今梅州、興寧等)。 七、除上述惠、潮、嘉三地之外，“客家大本營(yíng)”里面的城市還有:福建龍巖、廣東河源、韶關(guān)、江西贛州、吉安。除河源市為純客家語(yǔ)地區(qū)外，沒(méi)有第二個(gè)純客家的地級(jí)市。梅州地級(jí)市被奉為客家方言根據(jù)，但梅州地級(jí)市也不是純客家的地級(jí)市。 八、客家方言主要分為:粵臺(tái)片(包含粵北片、汀南片)、粵中片(包含河源片、惠城片)、贛南片(包含寧龍片、于桂片)、汀北片(包含長(zhǎng)汀片、寧化片)。以上方言，均屬于客家方言。但事實(shí)上似乎只有“粵臺(tái)片”、“汀北片”兩大片的人們比較有客家認(rèn)同感。~~~~汀北片又叫閩西片，但事實(shí)上汀南的客家話屬于粵臺(tái)片;只有長(zhǎng)汀縣及其以北的客家話，才屬于汀北片。 九、雖然廣東省粵中片(包括香港)、江西省贛南片的部分客家人搞不清楚自己屬于客家系。但四川、廣西、臺(tái)灣等地的客家人，卻很清楚自己的客家身份。客家籍的定型，是在廣東梅州地區(qū)，凡是從梅州地區(qū)(清朝嘉應(yīng)、大埔)外遷的，都比較有客家認(rèn)同感。 十、客家地區(qū)，以閩、粵、贛三省交界處為“大本營(yíng)”。位于五嶺東段，幾乎都屬山區(qū)，或半山區(qū)，或山間平地。因此也借五嶺的別稱，稱為“嶺嶠地區(qū)”。客家地區(qū)的別稱，就是嶺嶠地區(qū)?？图以捈嚷苑Q為“客語(yǔ)”，也略稱為“嶠語(yǔ)”?？图胰耍卜Q為嶺人或嶠人。--濫觴總集，僅供參考

客的成語(yǔ) ：
不速之客、
反客為主、
客死他鄉(xiāng)、
卻客疏士、
客囊羞澀、
畸流逸客、
杜門(mén)謝客、
喧客奪主、
客走主人安、
閉門(mén)謝客、
惜客好義、
下逐客令、
遷客騷人、
昌亭之客、
海上釣鰲客、
東西南北客、
九流賓客、
酒闌客散、
朝客高流、
紅塵客夢(mèng)、
喧客奪主、
遷臣逐客、
鄭莊好客、
白丁俗客、
客隨主便、
一客不煩兩家、
主客顛倒、
青蠅吊客、
對(duì)客揮毫
探丸借客、
坐客無(wú)氈、
賓客如云、
一客不煩二主、
文人墨客、
賓客盈門(mén)、
久客思?xì)w、
最可觴客、
百代過(guò)客、
一客不犯二主、
墨客騷人

我覺(jué)得俠客中包括劍客，但俠客的范圍更廣，武功很厲害，扶弱除強(qiáng)有正義感的人都可以稱為俠客。劍客就不同了，我所知道的劍客都不是一般的俠客，武功超一流，道德水準(zhǔn)大多比一般俠客要超脫一些，屬于半隱遁狀態(tài)，輕易不出手的。因?yàn)閯κ潜髦械木?，所以能稱得上是劍客的，在習(xí)武人中就非一般的程度了。

1 、情感與態(tài)度 培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。 2 、行為與習(xí)慣 通過(guò)組織開(kāi)展 “ 我做文明小主人 ” 活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。
3 、知識(shí)與技能 增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決 “ 陌生人來(lái)訪 ” 的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游铮鲞M(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。
4 、過(guò)程與方法 通過(guò) “ 家里來(lái)了客 ” 和 “ 陌生人到我家 |” 的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、歌曲《祝你生日快樂(lè)》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。
2 、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。
3 、學(xué)生每人自帶一張自己的照片。
4 、繪制一幅 “ 文明禮儀樹(shù) ” 的彩圖。
5 、接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)（一） —— 議一議，感受接待禮儀

那是你沒(méi)有遇到感恩的人，有些人你說(shuō)的對(duì)，你越對(duì)她好，她就會(huì)加倍索取你的愛(ài)，而一個(gè)真正愛(ài)你的人就不會(huì)這樣想。她也會(huì)和你一樣，一樣用真心來(lái)對(duì)你。所以說(shuō)，不懂的感恩的人，還是不要一味付出自己的情感為好。不然等疼到深處就難以自拔了！希望我的建議能讓你茍同，謝謝！