天生可愛山梔子在線閱讀

1、一朵梔子花既是文章的線索，又表現(xiàn)老師無意中發(fā)現(xiàn)梔子花香味后對她的贊賞和幫助，而使她性格從孤芳自賞走向與其他人的共鳴，從而使她學業(yè)等方面發(fā)生翻天覆地的變化。同時引起讀者的興趣。 2、1中描述了小女孩的相貌是丑陋的，經過老師對她的贊賞和幫助，以及鼓勵，是她的心靈變得開朗，正是因為這朵梔子花，使得女孩有了飛躍性的轉變，有了信心。 3、“我”指文中的老師。起初因小女孩形貌而沒注意她，之后當發(fā)現(xiàn)其美的一面之后，對她鼓勵與贊賞，表現(xiàn)“我”善于發(fā)現(xiàn)人才，并能給予需要幫助的人贊賞與幫助。 4、最后一段在文中起點題的作用，與題目首尾呼應，同時也告訴我們，只要人們給予那些平凡的孩子多一點心思和關心，他們就能找到信心，從而奮發(fā)圖強，成為社會上有用的人。

因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習大幅度提高，人便得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以題目為“一朵梔子花”。

梔，zhi,一聲，音“知”。就是常說的梔子花，花白色，味道很香。

生動形象的寫出了花苞的香，漫溢這個詞就是形容溶液的，把花的香寫得非常生動，也從側面表現(xiàn)出“我”對花的喜愛，對梔子花的喜愛。

1、本文為何以“一朵梔子花”為題？ 2、文章1、2兩處是描寫同一個人的，但前后迥然不同，為什么？3、具體說說文中的“我”是怎么樣一個人.4、文末又怎樣的含義？請寫出你的理解
答案;
1、以“一朵梔子花”表現(xiàn)老師無意中發(fā)現(xiàn)梔子花香味后對她的贊賞和幫助，而使她性格從孤芳自賞走向與其他人的共鳴，從而使她學業(yè)等方面發(fā)生翻天覆地的變化，不該用“一朵梔子花”命名嗎？
2、1中已回答
3、老師
4、表示對老師的感恩，和她對類似于以前的她的那種人的激勵等，這結尾寫的太漂亮了，有些內涵只能意會不能言傳，還得你自己仔細想想，可能每個人得到的答案都不盡相同……

……我來轉載一下
1.梔子花給作者留下了最香的回憶 2.驚呼 驚喜 招搖 3. 1帶來了歡樂 印象深刻 2.給作者的童 年帶來了歡樂 4. 5. 6.最后一句
不怎么全……

想象是誰送我梔子花；
做：學會時時刻刻盡自己的力量去幫助他人；

　　思想內容：講述了一個校長誤會一對學生早戀，后來誤會解除所經歷的故事，說明了異性之間可以有純真的友誼。

問題不明確，可以講清楚嗎

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