劃船歌西班牙民歌兒歌

劃小船西班牙民歌適合用輕快歡樂的節(jié)奏，這樣節(jié)奏感強有律動感，整體感覺舒服輕快，是一首經(jīng)典的凳旦二字歌棗脊擾譜野絕曲目，劃船(西班牙民歌)二字歌譜

設(shè)計背景
　　在一次活動中 ，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對月亮和星星非常感興趣，為了讓幼兒感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心，設(shè)計了一個這樣的活動。
　　活動目標
　　1、理解詩歌內(nèi)容，能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
　　2、根據(jù)提示仿編兒歌。
　　3、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
　　重點難點
　　重點：培養(yǎng)幼兒幼兒漢語口語表達能力。
　　難點：認識月亮，知道月亮的樣子，用語言描述月亮的形態(tài)。
　　活動準備
　　1、一個小朋友坐在月亮上的圖片。
　　2、自制的大月亮道具一個。（可以坐下一個人）
　　3、輕音樂、教學音帶、錄音機。
　　活動過程
　　一、開始部分
　　1、出示自制的月亮道具。
　　播放輕音樂，教師：小朋友，老師手里拿的什么？（月亮）
　　教師：月亮是什么樣子？
　　引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語句回答，如：彎彎的月兒，兩頭尖，好像一只小小的船。
　　二、基本部分
　　2、通過談話和互動，理解詩歌內(nèi)容。
　　教師：什么時候月亮才會出來？月亮出來的時候你還會看到什么？
　　引導(dǎo)幼兒知道晚上的時候月亮才會出來，晚上還可以看到星星。
　　教師：彎彎的月亮像一個“搖籃”，誰想在“搖籃”里面坐一坐？
　　請幼兒有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　教師：今天我們要來學習一首葉圣陶先生寫的關(guān)于月亮的詩歌，寫得很美，猜一猜是什么詩歌？
　　3、學習詩歌。
　　播放教學音帶，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，體會是歌的意境美。
　　教師：大聲告訴老師，這首詩歌的名字叫什么？（小小的船）
　　教師：彎彎的月兒像什么？（小小的船）
　　小小的船兒兩頭怎樣？（兩頭尖）
　　我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到閃閃的星星藍藍的天）
　　教師：聽了這首歌，你是什么樣的感覺？
　　請幼兒大膽表達自己對詩歌的感受。
　　播放輕音樂，教師有感情的朗誦一遍詩歌，傳達給幼兒美的感受。
　　三、結(jié)束部分
　　4、幼兒朗誦詩歌。
　　播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
　　出示自制的月亮，請幼兒邊朗誦，邊做動作。
　　活動延伸:開展“奇妙的天空”美術(shù)活動，鼓勵幼兒大膽想象天空的事物，并用繪畫的形式體現(xiàn)出來。
　　教學反思
　　1、幼兒初步認識了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。
　　2、活動的成功之處在于，活動的開始有正確的引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒對活動的興趣，活動中的道具也非常重要，使幼兒能夠感受到這個有些抽象的東西是什么樣的。
　　3、應(yīng)選擇一個晴朗的夜晚，讓給幼兒在夜晚觀察夜空，有助于幼兒更好地理解。、

　　注意水上安全？關(guān)于什么？說說看～
　　能不再清楚點呀？這說的什么情況呀？無圖無描述的~
　　問題盡可能清楚些呀~不清不楚很難給出答案~能真正幫到你，是我們最大的幸?？鞓?！還有疑惑，盡管可以再來提問，這兒有廣大的熱心網(wǎng)友給你解疑答惑！

　　活動意圖：
　　孩子們特別愛玩水的游戲，把折的小船放到水中玩時，經(jīng)常會有小船很快被水沾濕不能漂浮在水面上。為了讓幼兒真正了解為什么有的小船能長時間漂在水面，而有的小船則迅速沉入水里，我開展了此次活動。幫助幼兒了解由于紙吸水快慢不同而導(dǎo)致小船下沉速度不同的科學現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒利用已有的科學經(jīng)驗和科學知識更好地解決生活中的問題。
　　活動目標：
　　1、了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同。
　　2、學習用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、有分工合作的意識和能力。
　　活動準備：
　　1、物質(zhì)準備：宣紙、報紙、紙折的小船若于只、水盆每組一個、托盤每組一個、記錄筆每名幼兒一支、集體記錄表格、小組記錄表格。
　　2、經(jīng)驗準備：認識生活中常見的幾種紙，并知道紙能夠吸水。
　　活動重點：
　　能夠認真觀察紙吸水時的細微變化，并能用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

　活動意圖：
　早羨巧　孩子們特別愛玩水的游戲，把折的小船放到水中玩時，經(jīng)常會有小船很快被水沾濕不能漂浮在水面上。為了讓幼兒真正了解為什么有的小船能長時間陸鍵漂在水面，而有的小船則迅速沉入水里，我開展了此次活動。幫助幼兒了解由于紙吸水快慢不同而導(dǎo)致小船下沉速度不同的科學現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒利用派粗已有的科學經(jīng)驗和科學知識更好地解決生活中的問題。
　　活動目標：
　　1、了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同。
　　2、學習用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、有分工合作的意識和能力。
　　活動準備：
　　1、物質(zhì)準備：宣紙、報紙、紙折的小船若于只、水盆每組一個、托盤每組一個、記錄筆每名幼兒一支、集體記錄表格、小組記錄表格。
　　2、經(jīng)驗準備：認識生活中常見的幾種紙，并知道紙能夠吸水。
　　活動重點：
　　能夠認真觀察紙吸水時的細微變化，并能用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
　　活動難點：
　　幼兒間合作觀察及記錄。
　　活動過程：
　　1、開始部分：激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)幼兒思考。
　　(1)由“三只小船的吸水性”問題情境，引發(fā)幼兒對“不同紙質(zhì)吸水速度”現(xiàn)象的猜想。
　　教師：請你們看看桌子上有什么?
　　幼兒：小船。
　　教師：請你們看一看，摸一摸，三只小船都是用什么紙疊的?
　　幼兒：報紙、圖畫紙、宣紙。
　　教師：我們身邊常見的紙都會吸水，那這三只用紙折成的小船它們會吸水嗎?
　　孩子們都毫不猶豫地回答“會”。
　　教師：小船吸水后會發(fā)生變化嗎?怎樣變化?
　　幼兒：爛了，下沉了，散了……
　　教師：那它們變化的速度一樣嗎?(大部分幼兒猜測不一樣)

兒歌：劃龍船



一二三，一二三，

過端陽，劃龍船，

一劃劃到國螺山，？

救起詩人好屈原。

生活成本：便宜！
西班牙生活成本與法國德國等歐洲國家比起來相對要便宜很多。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，西班牙每月平均工資為1923歐。
而西班牙的整體物價，交通費也是非常便宜的，一斤蘋果0.5歐、一斤雞肉1歐、去飯館吃個套餐15歐、坐一次公交地鐵0.9歐，這也是為什么一個西班牙三口之家一個月的平均總體花銷只在1500歐左右。

有孩子和老人的家庭。總的來說西班牙買房移民還是可以拖家?guī)Э诘?，可以三代移民的額，而且不管是老人還是小孩，在教育和養(yǎng)老醫(yī)療上基本都能滿足大家的需求的。畢竟現(xiàn)在的父母為了孩子的教育花多少錢都是愿意的，而國內(nèi)其實小小年紀學習壓力就已經(jīng)是非常大的了，競爭也比較殘酷。如果想讓孩子上國際學校的話，每年的學費最少也需要十幾萬，西班牙買房移民后就可以接受西班牙的教育，即使同樣的上國際學校，擁有居留權(quán)的家庭每年支付的國際學校學費也不會很貴的。西班牙的醫(yī)療水平還是非常健全的，西班牙也成為了養(yǎng)老的圣地不是，所以如果家里有老人和小孩的，我決定移民西班牙還是比較適合的。

移民西班牙很簡單，買套五十萬歐以上的房產(chǎn)就可以移民，有錢的都可以