親子情商教育

對于現(xiàn)時的社會，情商方面是真的很重要的。而3歲這個時期的小孩，是可以進行這方面的情商教育的。那我就給個意見：1.品質(zhì)的培養(yǎng)：每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然后灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完后用簡單的話總結(jié)這個故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復，加強印象.2..愛心和同情心的培養(yǎng)：利用一切機會灌輸他必須具備愛心，知道關心別人，同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記“愛心的培養(yǎng)”。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事，他只有一歲，媽媽不要他了，自己走掉了，我就把這個孩子的故事告訴了他，讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護動物和植物。3.獨立自主能力的培養(yǎng)：讓他自己的事情自己做，提供機會讓他決定一些事情，比如穿衣服給他兩件衣服，讓他自己選擇喜歡的；出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情，盡量不要拒絕，如果要拒絕，需要告訴他原因，并對他的這種熱情給予肯定。4.以贊賞教育為主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。

你可以找找張怡筠博士的微博,里面有一些關于小朋友情智方的博文~~

巧虎、歪歪兔、米卡等市面上比較主流的早教套裝都號稱自己有情商教育的內(nèi)容。事實上，只有歪歪兔一家的早教套裝是系統(tǒng)的情商教育教材。

你好，吳蕾（miki）兒童情商高級指導師為你解答：
所謂的情商就是孩子個人的人際交往，包括與父母身邊的朋友相處，能夠很好地表達自己的想法，讓爸媽能夠更好地教育自己的孩子，現(xiàn)在大部分家長注重學習，因此忽視了這一塊，所以家長需要加強這塊孩子情商的提升，讓孩子更加的幸?？鞓?！

情商是一個人成長與成功道路上不可缺少的因素之一。從某種意義上說，它比智商更能決定一個人事業(yè)的成功與家庭的幸福。當代家庭教育、學校教育往往重視智力的投資和開發(fā)，卻忽視了情商對孩子的影響。

情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，
簡單的來說情商是了解自己和他人的情緒以及與他人相處的能力。
總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關。
一個人的情商開始于幼兒期，形成于兒童期和少年期，成熟于青年期。所以培養(yǎng)孩子的情商要趁早，不懂的可以去咨詢一下情商教育專家，或者看一看長沙齙牙兔，在兒童情商教育上做的還不錯。

　　目前情商比智商更重要，對以后自身的發(fā)展更為重要，家長知道怎樣來培養(yǎng)孩子的情商嗎，孩子的五大情商教育為你參考。

個人覺得應從情商的概念入手談教育問題，只能拋磚引玉了:

情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢?

美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容:一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎;五是人際關系的管理。即領導和管理能力。

情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數(shù)較準確地表示出來，它只能根據(jù)個人的綜合表現(xiàn)進行判斷。心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點:社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關系。因此，培養(yǎng)情商應從小開始。