教育故事‖對“叫板”的學(xué)生，老倪的處置令人叫絕！

老倪，是辦公室的倪老師，年齡已經(jīng)52歲了。他精神飽滿，說話風(fēng)趣，教數(shù)學(xué)在年級里是赫赫有名的，也深得學(xué)生喜歡，用德高望重來形容他一點(diǎn)也不過。所以同事們都不喊他倪老師，都親切的喊他老倪。

老倪是理科19班班主任。因?yàn)槔夏叩牡赂咄?，班級管理也很好，學(xué)生們都服他。所以在公共自習(xí)時段，其他班主任都在班上守著學(xué)生，老倪基本不到班上去守，學(xué)生干部能把班級管理得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在查班主任自習(xí)的時候，一般也不會考老倪的勤。

老師和班主任當(dāng)?shù)竭@個份上，同事們都佩服的不行。

有一天，我從課堂上回到辦公室，就看到老倪辦公桌旁邊站著一個高大的男生，正情緒激動與老倪理論。

兩年了，還沒有看到老倪在辦公室處理過學(xué)生。大家都以為老倪班上沒有調(diào)皮的學(xué)生，或者調(diào)皮的學(xué)生基本不敢與老倪正面交鋒，乖乖的收斂自己?？磥斫裉斓倪@個男生是一個列外。

事情自然是關(guān)于手機(jī)。高個男生在化學(xué)課上耍手機(jī)，被化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒收，下課后交到班主任老倪手里。高個男生跟著化學(xué)老師一路到了辦公室，向老倪索要手機(jī)。

老倪說：手機(jī)沒收，期末家長來領(lǐng)。

男生說：手機(jī)是我的私有財產(chǎn)，上面有我許多的秘密。憑什么不還我？

老倪說：你在上課違紀(jì)使用手機(jī)，嚴(yán)重違規(guī)了，手機(jī)就不是你的了。我代你家長收回，期末交你家長處理。你不要在這里糾纏，出去。

男生居然大聲說：你扣留我的手機(jī)，是犯法的，我要求去教育局告你。

老倪沒有想到男生會這么說，一下子就火了： 犯法？你還曉得犯法？你作為學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，不服從老師處理，還威脅老師。你這是以下犯上！以下犯上你就不是我的學(xué)生。你馬上給我滾回家去，讓你家長來學(xué)校和我說。

說實(shí)話，同事這么多年，我們沒見過老倪發(fā)個這么大的火。我們都擔(dān)心他和學(xué)生鬧僵，告到教育局，如果家長再和學(xué)生一起鬧，按照現(xiàn)在的風(fēng)氣，總會有不好的影響。大家都勸老倪消消氣，也批評那個男生太不像話。

恰好上課鈴響了，老倪拿起教案，沒有理愣在那里的男生，去了教室。

那個男生在辦公室呆了10分鐘，然后自己去出去了。

下課后，老倪回到辦公室。一會兒，那個男生跟進(jìn)來。大家以為他還要找老倪理論。沒想到男生走到老倪面前，“砰”的跪了下去，“倪老師，我錯了，你不要趕我走，不要告訴我家長，你隨便處理都行?！?br/>
老倪沒有馬上理他，在書上寫著教案。男生就這同樣跪在旁邊，一動不動。

后來聽說，老倪班上的學(xué)生知道后，都一起批評那個男生，指責(zé)他不尊重老師無理取鬧。男生可能也沒想到自己成立眾矢之的，再加上聽說他家長的家法也嚴(yán)，所以才有了“下跪”一幕。