讓學(xué)生愛上你的課堂

? ? ? 孔子云:"知之者不如好之者.好之者不如樂之者."

? ? 在上學(xué)期的時(shí)候，我還一度認(rèn)為要想提高課堂效率、教學(xué)成績，就一定要對學(xué)生嚴(yán)厲，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律，樹立教師威嚴(yán)，然而這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對嚴(yán)厲產(chǎn)生了免疫，大多數(shù)人開始吃軟不吃硬，于是我轉(zhuǎn)換思路，開始思考如何讓學(xué)生喜歡上我的課，主動地去學(xué)習(xí)。

? ? 當(dāng)學(xué)生喜歡上某一學(xué)科時(shí)，天賦素質(zhì)會得到很好發(fā)展，當(dāng)一個(gè)教師受到學(xué)生喜愛時(shí)，他的課更容易被學(xué)生接受，學(xué)習(xí)的效率也會提高，那么如何讓學(xué)生愛上你的課堂呢？

一、要讓學(xué)生喜歡你的課,先讓學(xué)生先喜歡你。

? ? 一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出學(xué)生喜歡程度較低的教師。作為一名教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，那么你的教學(xué)也就成功了一半。

1、嚴(yán)慈相濟(jì)，寬嚴(yán)有度的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。

2、建立民主和諧的師生關(guān)系。適合于學(xué)生情感需要，才會產(chǎn)生情感遷移，從愛教師到愛他所上的課，進(jìn)而愛及他所教的學(xué)科。

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，多夸獎(jiǎng)。有人說，好孩子是夸出來的。正面的鼓勵(lì)比反面的批評效果會好很多，學(xué)生在受到教師的夸獎(jiǎng)后，會更加喜歡這門課，喜歡學(xué)習(xí)。所以教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多進(jìn)行正面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)的力量是無窮的，它會給我們帶來意想不到的效果。

4、做孩子的知心人，課上是老師，課下是朋友。教師也要重視師生間的平等對話和心靈溝通。一些課上出現(xiàn)的問題，可以在課下單獨(dú)找他，心平氣和地跟他談?wù)勑摹?br/>
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識。要對所教的學(xué)科教材進(jìn)行深入的研究，精心備課上課，將一堂精彩的課呈現(xiàn)給學(xué)生。但我們在上好一節(jié)課的同時(shí)，學(xué)生聽好一節(jié)課也很重要。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

小組競爭：得分最高小組獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼紙，集齊5個(gè)貼紙就可以兌換一個(gè)自己喜歡的禮品。

三、寓教于樂，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

? ? 學(xué)生要的并不是在書桌前坐的時(shí)間有多長，而是學(xué)的知識掌握的有多少，學(xué)生集中注意力的時(shí)間有限，所以必須適當(dāng)放松。

? ? 學(xué)習(xí)應(yīng)該有節(jié)奏，一張一弛，勞逸結(jié)合，才能提高效率。（課前律動、游戲、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。 ）

? ? ? 這些活動當(dāng)中讓我看到了孩子們不同的一面，這是在平時(shí)上課時(shí)無法看到的，有很多評論也是非常暖心。

? ? ? 圖書推薦：《讓學(xué)生愛上你的課堂》。作者: 吳筱玫。介紹了打造讓學(xué)生喜愛課堂的方法和手段。書中的一句話，好的課堂會“讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀”

? ? ? 如果我們的課也能讓學(xué)生有一種這樣的感受，那我們還用擔(dān)心孩子不好好學(xué)習(xí)嗎？