蛟川書院的基本情況

蛟川書院為鎮(zhèn)海區(qū)第一所民辦中學(xué)。在依托鎮(zhèn)海中學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，滿足不同階層對(duì)教育的需求，探索辦學(xué)體制多元化，促進(jìn)本地區(qū)教育的改革和發(fā)展等方面，起了積極的作用。書院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施辦學(xué)體制、教育教學(xué)等多方面的改革，歷屆初中畢業(yè)生成績(jī)卓著，受到區(qū)內(nèi)外廣大家長(zhǎng)的歡迎。
蛟川書院初中部，現(xiàn)位于鎮(zhèn)海區(qū)莊市街道，初中部分人數(shù)大致相等，現(xiàn)新校區(qū)已有初一15個(gè)班，初二15個(gè)班，初三15個(gè)班。新一年級(jí)4班。校內(nèi)還辦有寧波肯特學(xué)校為高中。
寧波市鎮(zhèn)海蛟川書院（新校區(qū)）地處寧波高教園區(qū)北區(qū)（莊市），毗鄰寧波市中心，地理位置優(yōu)越，發(fā)展前景可觀。學(xué)校占地面積330畝，總建筑面積近72000平方米。校園布局合理，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美；建筑氣勢(shì)恢宏，品格典雅。
蛟川書院是一所股份制民辦中學(xué)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。書院的師資力量主要來自老校區(qū)，還抽調(diào)了區(qū)內(nèi)一些骨干教師，同時(shí)也適當(dāng)引進(jìn)外地名優(yōu)教師，并錄用了部分優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)校立足寧波大市并面向省內(nèi)外其他地區(qū)招生。09年蛟川書院新校區(qū)招收了14個(gè)班共650名初一學(xué)生。學(xué)校的最終規(guī)模為三個(gè)年級(jí)46個(gè)班級(jí)。學(xué)校根據(jù)“質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、管理治校、服務(wù)興?！钡霓k學(xué)理念，力爭(zhēng)辦成省內(nèi)有較高著名度的民辦學(xué)校。
學(xué)校秉承鎮(zhèn)海中學(xué)長(zhǎng)期形成的一整套既嚴(yán)格、科學(xué)又充滿人性化的管理制度，并根據(jù)書院自身特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)特的管理體系和教育模式：第一、堅(jiān)持德育為先，教書育人，通過豐富多彩的活動(dòng)和不同形式的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，形成健全的人格。第二、堅(jiān)持面向全體，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，大力開展數(shù)學(xué)、文學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等課余興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)有余力的學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)視野，增加知識(shí)容量，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才智和個(gè)性特長(zhǎng)。第三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和思維習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)基本技能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。第四、創(chuàng)建具有本校特色的小班教學(xué)品牌，以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)小班化教育的需求。第五、繼續(xù)加強(qiáng)與新加坡等一些國外著名中學(xué)交流和協(xié)作，爭(zhēng)取有更多學(xué)生享受全額獎(jiǎng)學(xué)金出國留學(xué)。學(xué)校將本著“一切以學(xué)生全面發(fā)展為本”的宗旨，堅(jiān)持以“教育為學(xué)生、教育為社會(huì)”的服務(wù)觀和“人人都有亮點(diǎn)”的人才觀，努力營造教書育人，管理育人，服務(wù)育人的教育環(huán)境，讓學(xué)生在有序、文明、進(jìn)取的校園生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。