快板范本春節(jié)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄模板范文

　　1、教師放錄像（介紹第一小學(xué)的校園），然后讓學(xué)生觀察主題圖（課本的圖）

　　教師提問(wèn)①：“在圖中你能看到什么？”（讓同桌互相交流）②：“你看到圖形了嗎？”

　　學(xué)生1：我看到了正方形的藍(lán)色地板磚。

　　學(xué)生2：我看到了長(zhǎng)方形的藍(lán)色地磚……（接著請(qǐng)好幾個(gè)學(xué)生回答）

　　2、點(diǎn)明主題

　　在這個(gè)美麗的校園里有許多的圖形。其中像正方形、長(zhǎng)方形、藍(lán)色地磚的形狀和推拉門的形狀，都叫四邊形。

　　（引叢搜敬出主題：四邊形）

　　二、探究交流，學(xué)習(xí)新知識(shí)

　?。?）、涂一涂（教師向每位學(xué)生發(fā)一張畫(huà)有許多圖形卡片）

　　教師的問(wèn)題：在卡片上找出你認(rèn)為是四邊形的圖形，并把它涂上顏色。

　　學(xué)生都很認(rèn)真地找和涂

　　最后老師展示兩張學(xué)生的結(jié)果，在學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　（2）、四邊形的特點(diǎn)

　　教師投影出涂好的四邊形，并問(wèn)；“觀察一下這些四邊形有什么特點(diǎn)？”

　?。ㄗ寣W(xué)生以四人為一小組進(jìn)行討論）

　　小組討論匯報(bào)結(jié)果：四邊形的特點(diǎn)是有四條邊、四個(gè)角

　　師生共同探究，進(jìn)一步讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到四邊形都有四條直的邊，有四個(gè)角

　?。?）、舉例進(jìn)一步深化

　　請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到電視前提出長(zhǎng)方體的面是四邊形

　?。ǖ贸鼋Y(jié)論：長(zhǎng)方形的六個(gè)面是四邊形）

　　教師還讓學(xué)生聯(lián)系周圍的東西有哪些是四邊形

　?。▽W(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答）

　　三、動(dòng)手實(shí)踐，取得新知識(shí)

　　1、課前教師給每個(gè)小組一個(gè)信封（里有很多圖形卡）

　　教師要求每個(gè)小組按不同的分法把圖形卡分組。

　　討論后小組匯報(bào)分類結(jié)果：（1）、按圖形的相似來(lái)分；（2）、按圖形的顏色來(lái)分……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　利用錄像引起學(xué)生的注意。老師根據(jù)學(xué)生回答在屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)各種圖形，這加深學(xué)生對(duì)四形的認(rèn)識(shí)，從而引出新課的主題（四邊形）。

　　讓學(xué)生通過(guò)觀察、直觀感知四邊形，能夠區(qū)分和正確辨認(rèn)四邊形，并以小禮物獎(jiǎng)勵(lì)的形式去表?yè)P(yáng)學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　以小組討論形式培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作；師生共同探究問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，使學(xué)生容易接受知識(shí)

　　教師循循善誘，使學(xué)生跟著一起動(dòng)腦、動(dòng)手，且讓學(xué)生去發(fā)表自己的意見(jiàn)，提高課堂氣氛

　　2、游戲（準(zhǔn)備工具：橡皮根、釘子板）

　　要求學(xué)生親自動(dòng)手圍一個(gè)四邊形

　　教師提問(wèn)：①“你圍成什么四邊形”

　　學(xué)生答：①“長(zhǎng)方形”或“正方形”

　　教師提問(wèn)：②“為什么圍成的是長(zhǎng)方形或正方形？為什么認(rèn)為它是長(zhǎng)方形或正方形？”

　　先讓學(xué)生討論，然后請(qǐng)多個(gè)學(xué)生回答。

　　再討論“長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？”（小組討論，每組項(xiàng)基本原則找一至兩個(gè)發(fā)言）

　　在教師的引導(dǎo)下學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正漏散方形的邊和角的特點(diǎn)，最后教師在屏幕上顯示總結(jié)：

　?、匍L(zhǎng)方形、正方形的角是直角

　?、陂L(zhǎng)方形的對(duì)邊相等

　　正方形的四邊相等

　　3、聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題引入另一游戲：

　　“我們鎮(zhèn)是毛織重鎮(zhèn)，用毛線編織出美麗的衣服”（回歸生活）引出游戲，教師用彩色的橡皮根用手指編織多種四邊形，這時(shí)學(xué)生自己動(dòng)手編織出長(zhǎng)方形、正方形等圖形。

　　四、讓學(xué)生再次閱讀課本，如果有不明的地方提出，教師解答，并總結(jié)整節(jié)課。

　　五、板書(shū)：

　　四邊形

　　四條直的邊

　　四個(gè)角

　　教師沒(méi)有說(shuō)出正確的分法，以游戲的形式，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高其積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造思維,并且讓學(xué)生去總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)的理解。使學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注。反饋學(xué)生掌握的知識(shí)的程度。板書(shū)簡(jiǎn)潔而明了，突出四邊形的特征。

　　總評(píng)：

　　這節(jié)課教師合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生能夠全面掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄模板范文

　　年級(jí)：五年級(jí)

　　授課者：***

　　課題：方程

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　老師：我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買東西用什么稱呢?

　　學(xué)生：秤、電子秤

　　老師：那你見(jiàn)過(guò)這樣的秤嗎?出示天平

　　二、介紹天平

　　它有兩個(gè)托盤滲慎，中間有刻度，兩天刻度相等，中間刻度為0.這就是天平。

　　三、探究新知，觀看課件

　　(一)等式

　　1、在天平的兩邊放入砝碼，左盤：20克和30克，右盤：50克，中間刻度指向0，那么說(shuō)明天平平衡了。

　　提問(wèn)：你能根據(jù)此列出一個(gè)式子嗎?

　　學(xué)生：20+30=50

　　2、觀看課件，列式子。

　　30+x=80　x+20=70　2x=100

　　3、何為等式?學(xué)生一起說(shuō)：表示相等的式子叫做等式。

　　舉例：60+x=80　70+20=90　50-20=30

　　4、總結(jié)：我們剛剛說(shuō)的都是等式，先找等量關(guān)系，等式是表示相等關(guān)系的式子。

　　5、舉反例：5x>29　30

　　保姆勞動(dòng)合同經(jīng)典模板范文3篇

　　 保姆勞動(dòng)合同經(jīng)典模板

　　甲方(雇主)： 身份證號(hào)：

　　乙方(雇員)： 身份證號(hào)：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿的原則就乙方為甲方提供保姆服務(wù)有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、服務(wù)內(nèi)容

　　1.看護(hù)小孩;

　　2.清洗小孩衣物;

　　3.中午幫忙做飯;

　　4. 家務(wù)(室內(nèi)保潔)。

　　二、服務(wù)時(shí)間

　　1.每天 7 時(shí)30分至 18 時(shí) 00 分。

　　2.正常情況下，乙方工作時(shí)間為，周六、周日休息，特殊情況除外，如節(jié)假日調(diào)休、甲方加班等，甲方會(huì)提前通知乙方。

　　三、服務(wù)費(fèi)用

　　服務(wù)費(fèi)用為 900 元/月，甲方于每月 20 日前支付給乙方。

　　四、甲方權(quán)利和義務(wù)

　　1.甲方有權(quán)要求乙方按照上述服務(wù)內(nèi)容提供服務(wù);

　　2.甲方發(fā)現(xiàn)乙方患有疾病等不適合繼續(xù)看護(hù)小孩的情形，有權(quán)隨時(shí)解除合同;

　　3. 甲方有義務(wù)按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用。

　　五、服務(wù)內(nèi)容：乙方的服務(wù)內(nèi)容主要包括：

　　照看孩子(讓寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng))，抱孩子前應(yīng)該先洗手，對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)該小聲且面帶笑容，不能對(duì)著孩子打噴嚏或打哈欠;跟孩子說(shuō)話時(shí)應(yīng)該保持一定的距離，不能親吻孩子的嘴巴，也不可以讓孩子親吻你的嘴巴;照顧孩子進(jìn)餐(包括沖奶，煲粥，吃水果，喝水等)，孩子進(jìn)餐食具要進(jìn)行消毒(即用開(kāi)水清洗，奶瓶用后應(yīng)該先用清水洗凈);保持孩子穿衣干凈，必須根據(jù)天氣的冷曖給孩子添減衣服，定時(shí)給孩子更換尿布，大便后應(yīng)該馬上更換尿布并用溫水洗凈屁屁，弄濕或弄臟衣服應(yīng)該及時(shí)換洗，給孩子穿衣動(dòng)作要快并且要柔和，進(jìn)行中應(yīng)該與孩子輕聲說(shuō)話，以免孩子受驚。不能給孩子涼水或者過(guò)熱的水喝，應(yīng)該給孩子多喝干凈的溫白開(kāi)水，大概每一個(gè)半小時(shí)給孩子喝一次水，睡著的時(shí)候醒來(lái)第一時(shí)間應(yīng)給孩子喝水;保姆如果身體有不舒服應(yīng)該向主人說(shuō)明，如果自己感覺(jué)可能要感冒或已經(jīng)感冒，應(yīng)該第一時(shí)間告知主人，盡量少接觸孩子，萬(wàn)不得已要接觸孩子也應(yīng)先用洗手液徹底把手洗凈擦干并帶上口罩方可接觸子。要經(jīng)常檢查孩子是否熱了或冷了沒(méi)有，鼻子呼吸是否順暢，如果鼻子里有鼻屎賭住影響呯吸，應(yīng)該用干凈的棉簽沾幾滴干凈的溫白開(kāi)胡游水滴到鼻子里以緩解呼吸困難，不能給孩子硬掏鼻子，要經(jīng)常摸摸孩子的額頭，及時(shí)了解孩子的體溫情況。每天向主人匯報(bào)孩子當(dāng)天的情況，包括：吃了些什么，飯量怎么樣，喝水情況，睡覺(jué)情況，有否離家，去過(guò)什么地方，與什么人接觸過(guò)，與平時(shí)有什么不同等等;

　　六、其他

　　試用期3個(gè)月，試用期間甲方發(fā)現(xiàn)乙方有違約行為或其他原因，甲方可以隨時(shí)解除此合同，但甲方需實(shí)際工作日支付乙方工資。

　　七、合同的生效

　　1.本合同自雙方簽字時(shí)生效。

　　2.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

　　甲方：(簽字)

　　乙方：

　　年月日：

　　 保姆勞動(dòng)合同經(jīng)典模板

　　甲方： 身份證號(hào)碼： 聯(lián)系電話：

　　乙方： 身份證號(hào)碼: 聯(lián)系電話：

　　現(xiàn)應(yīng)甲方需求，乙方申請(qǐng)，乙方承諾為甲方提供家政服務(wù)。為了明確雙方權(quán)利義務(wù)，特訂立如下合同，供雙方共同遵守：

　　一、雙方褲陵銷約定事項(xiàng)：

　　1、乙方的權(quán)利與義務(wù)責(zé)任：

　　1)乙方需要完成甲方家中老人的一日三餐(三餐以清淡為主，口味不可太重，食物不可過(guò)于辛辣或難以消化)，以及甲方老人家中的日常家務(wù)(買菜，做飯，洗碗，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,老人衣物的清洗和住院期間的日常護(hù)理)。甲方不得給乙方隨意增加規(guī)定以外的服務(wù)內(nèi)容和工作量。

　　2)根據(jù)咸陽(yáng)市有關(guān)規(guī)定，乙方必須持有《身份證》，保證身份清楚、手續(xù)完備、身體健康、無(wú)不良社會(huì)記錄，且將身份證復(fù)印件一份交甲方留存。

　　3)尊重和維護(hù)甲方合法權(quán)利，自覺(jué)履行本合同規(guī)定的家政服務(wù)項(xiàng)目，熱誠(chéng)服務(wù)。

　　4)享有按月、按時(shí)得到勞務(wù)工資的權(quán)利。

　　5)有權(quán)拒絕甲方提出一切不合理的要求。有權(quán)維護(hù)自己的人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利不受侵犯。

　　汪凳6)安心做好家政服務(wù)工作;如遇特殊情況(親屬患病、家有急事等)，需回家處理時(shí)，應(yīng)先征得甲方的同意，履行請(qǐng)假或終止合同手續(xù)。乙方不得擅自不辭而別，否則，甲方將追究其違約責(zé)任。

　　2、甲方的權(quán)利和責(zé)任：

　　1)及時(shí)按月付給乙方足額的勞務(wù)工資 1600元整。

　　2)甲方向乙方提供免費(fèi)正常食宿。并做到平等待人、不岐視、不虐待。

　　3)發(fā)現(xiàn)乙方患有傳染性疾病等不能勝任家政服務(wù)的疾病，或因身體突發(fā)意外事件，即自動(dòng)解除勞動(dòng)合同，甲方不負(fù)任何責(zé)任。

　　二、薪金：甲方每月25日前支付給乙方人民幣1600元。

　　三、其他責(zé)任：

　　1、如遇甲方老人突然病故，本合同將自動(dòng)終止，乙方自動(dòng)離開(kāi)甲方家，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任，也不涉及任何財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題。

　　2、合同期未滿，單方要求解除合同，應(yīng)提前30天通知對(duì)方。

　　四、本合同自甲乙雙方簽字，乙方向甲方提交身份證復(fù)印件后生效。本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方: 乙方:

　　年 月 日

　　 保姆勞動(dòng)合同經(jīng)典模板

　　甲方(雇主)：

　　乙方(雇員)： 身份證號(hào)：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿的原則就乙方為甲方提供保姆服務(wù)有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、服務(wù)內(nèi)容

　　1. 接送、看護(hù)小孩子;

　　2. 家務(wù)：搞衛(wèi)生、洗衣服、做晚飯(包括買菜)

　　二、服務(wù)時(shí)間

　　1. 每天 小時(shí)。( 時(shí) 分至 時(shí) 分。)

　　2. 乙方單休，法定節(jié)假日休息，過(guò)年帶薪休息共10天，其他具體休息時(shí)間有變動(dòng)，雙方另行商定。

　　3. 乙方因個(gè)人原因請(qǐng)假，需按日平均工資扣除。

　　三、服務(wù)費(fèi)用

　　1. 服務(wù)費(fèi)用為 元/月，其中 元為基本工資， 元為績(jī)效工資?；竟べY甲方于每月 日前支付給乙方，績(jī)效工資甲方每月與下月工資一起支付給乙方。

　　2. 乙方開(kāi)始服務(wù)半年內(nèi)，服務(wù)費(fèi)用不做調(diào)整;半年后，服務(wù)薪酬每年調(diào)整一次，調(diào)整幅度按市場(chǎng)平均水平。

　　3. 甲方根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)，年底給予一定的獎(jiǎng)金予以鼓勵(lì)。超過(guò)一年的給予一個(gè)月工資，超過(guò)半年不滿一年的給予半個(gè)月工資，不到半年的給予四分之一個(gè)月工資。獎(jiǎng)金分兩次平均發(fā)放，年前和最后一個(gè)月工資一起發(fā)放一半，年后回來(lái)和第一個(gè)月工資發(fā)另一半。

　　4. 乙方不再享受其他節(jié)假日約定的福利。

　　四、甲方權(quán)利和義務(wù)

　　1. 甲方有權(quán)要求乙方按照上述內(nèi)容提供服務(wù);

　　2. 甲方發(fā)現(xiàn)乙方患有疾病等不適合繼續(xù)看護(hù)小孩子的情形，有權(quán)隨時(shí)解除合同;

　　3. 甲方有義務(wù)按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用;

　　4. 有權(quán)要求和安排乙方進(jìn)行體檢，如果體檢不合格，費(fèi)用乙方承擔(dān)，反之，由甲方承擔(dān);

　　5. 有權(quán)拒絕乙方將同鄉(xiāng)、親友帶入家中。有權(quán)拒絕乙方使用家中長(zhǎng)途電話。

　　6. 甲方如欲解除合同，則需提前15天通知乙方。并按實(shí)際天數(shù)支付乙方相關(guān)服務(wù)費(fèi)用及績(jī)效工資。

　　五、乙方權(quán)利和義務(wù)

　　1. 乙方有權(quán)要求甲方按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用;

　　2. 乙方有權(quán)要求甲方為其工作提供必備設(shè)備或條件;

　　3. 乙方需自覺(jué)履行上述服務(wù)項(xiàng)目，細(xì)心照顧孩子;

　　4. 乙方不得隨意將他人帶入甲方家中，不得隨意翻動(dòng)甲方家中物品，如有偷竊等違法行為，甲方將依法移送公安機(jī)關(guān)處理;

　　5. 乙方如遇親友生病等急事，需臨時(shí)離開(kāi)時(shí)，應(yīng)征得甲方同意;

　　6. 乙方工作期間，如因過(guò)失責(zé)任造成甲方極其家人的人身傷害或財(cái)產(chǎn)損毀，應(yīng)付賠償責(zé)任;

　　7. 乙方如欲解除合同，則需提前15天通知甲方。乙方不得擅自不辭而別，否則，甲方有權(quán)扣留上月績(jī)效工資，并將追究其違約責(zé)任;

　　8. 未經(jīng)甲方同意，乙方不得在看護(hù)小孩子的過(guò)程中擅自將孩子帶回乙方或他人家里;

　　9. 乙方在非工作時(shí)間(包括上下班在途時(shí)間)所發(fā)生的交通事故或人身?yè)p傷，由其自己解決，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。在甲方家里工作滿一年后，甲方為乙方購(gòu)買人身意外傷病保險(xiǎn)。

　　10. 不得參與甲方家庭及鄰里糾紛，尊重甲方家的生活習(xí)慣，不得虐待所服務(wù)對(duì)象。

　　六、其他約定

　　七、合同的生效

　　本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字后生效。

　　甲方： 乙方：

　　年 月 日 年 月 日

我認(rèn)為這樣做是正確的，首先怎么樣，其次怎么樣，最后我認(rèn)為這樣是正確的。