中班汽車有關(guān)的兒歌

呼和浩特市汽車工程學(xué)校，在內(nèi)蒙古象局對(duì)面

華東地區(qū)教學(xué)最正規(guī)，學(xué)習(xí)環(huán)境最佳，能學(xué)到新技術(shù)，真本領(lǐng)的汽修學(xué)校是上海浦東國(guó)際培訓(xùn)中心汽修培訓(xùn)基地，該校是浦東新區(qū)政府興辦，與國(guó)際汽修名校加拿大貝爾卡特汽修技術(shù)學(xué)院合作教學(xué)，“中國(guó)汽修大王”陶巍親率汽修教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，共同打造的中國(guó)汽車維修教學(xué)第一艘航母，是中國(guó)唯一的一家與國(guó)際接軌的汽車維修職業(yè)學(xué)校。

該校汽車教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，食宿與教學(xué)集中，花園式校園加上封閉式規(guī)范化管理，是培養(yǎng)中國(guó)汽修高級(jí)人才的搖籃。??

1.案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。”
3.教學(xué)案例是指包含有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情境故事，這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象。這類案例的搜集必須事先實(shí)地作業(yè)，并從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā)，有意識(shí)地?fù)袢∮嘘P(guān)信息，在這里研究者自身的洞察力是關(guān)鍵。
4.教學(xué)案例是指“由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學(xué)實(shí)踐記錄。”

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

2、體驗(yàn)大面積作畫的樂(lè)趣。

2 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一輛小汽車來(lái)幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

2、每組1張大繪畫紙。

3、在淺盤子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。

4、示范畫1幅。

3 活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞汽車輪子滾畫。

(1)展出示范畫?！安虏逻@是誰(shuí)的腳印，這幅畫是怎么畫出來(lái)的?”

(2)教師示范：小汽車很快樂(lè)，它去過(guò)海邊、山上、沙漠，留下了很多足跡(車輪印)。

2、嘗試用汽車輪子滾畫。

(1)幼兒分組作畫：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

(2)幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。

3、講講我的畫。

將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞、自由交流，說(shuō)說(shuō)自己的汽車沿著怎樣的路線開(kāi)，它要開(kāi)往哪里。?

幼兒園中班音樂(lè)教案：開(kāi)汽車
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開(kāi)一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開(kāi)汽車的音樂(lè)磁帶：一段8個(gè)小節(jié)中速的樂(lè)曲，便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗(yàn)
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
二、熟悉音樂(lè)游戲的玩法
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng))，邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
三、用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)動(dòng)作
動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開(kāi)，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。
隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
四、開(kāi)展游戲
1、教師示范開(kāi)警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。
2、學(xué)邀請(qǐng)兒歌：請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)你快上我的小汽車。
3、幼兒游戲：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。
五、視幼兒游戲情況，請(qǐng)兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規(guī)則
(1)音樂(lè)停止時(shí)必須及時(shí)站到一位幼兒面前。沒(méi)有找到同伴則須在第二次音樂(lè)結(jié)束時(shí)再發(fā)出邀請(qǐng)，中途不得邀請(qǐng)。
(2)被邀請(qǐng)者必須與司機(jī)做相同動(dòng)作，表示同上一輛車，若與司機(jī)動(dòng)作不一，則表示乘錯(cuò)車，必須下車。
(3)隨音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)前進(jìn)，中途不得掉隊(duì)，若掉隊(duì)則視為汽車需要加油，停止開(kāi)車。
(4)最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。

發(fā)一趟車就是一個(gè)班次 多班次就是指該車在一天之內(nèi)有多趟到達(dá)目的地的車假如從廣州到深圳 8點(diǎn)有一班車 8點(diǎn)半有一班車 9點(diǎn)有一班車 以此類推 多班次就是這么回事了

這個(gè)教案設(shè)計(jì)在網(wǎng)上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案設(shè)計(jì)，一部分就是基礎(chǔ)知識(shí)的考試。主要難的就是基礎(chǔ)知識(shí)，教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)就差不多了。 教案設(shè)計(jì)占20分，基礎(chǔ)知識(shí)站80分。

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。

2、學(xué)畫多種小汽車，并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。

2 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前認(rèn)識(shí)小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。

2、幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

3 活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題。

大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來(lái)畫小汽車。

二、講解示范。

引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。

1、畫一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形做車身，上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個(gè)車輪，一輛小汽車就畫好了。

2、給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。

教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

三、幼兒練習(xí)。

教師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。

1、鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。

2、啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。

四、講評(píng)。

幼兒互相參觀、評(píng)議?？纯?、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。

小汽車引發(fā)孩子的游戲熱情 。
小汽車”制作活動(dòng)是班上開(kāi)展的“親親一家人”系列主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)活動(dòng)。
可以把孩子們起制作的小汽車陳列在比較顯眼的玩具柜里，孩子們發(fā)現(xiàn)了它們，并拿出自己的小汽車擺弄起來(lái)。一時(shí)間，又是撞車，又是堵車，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。