祖國的花朵指的是什么

祖國的未來，也是未來社會(huì)的繼承人，其實(shí)這是一種合乎社會(huì)發(fā)展的課題，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生老病死，能夠駕御未來社會(huì)的人選，只能是這些有新鮮活力的孩子，不管在任何一個(gè)國家，都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長與教育。

學(xué)生不僅僅是受教育者或是在校學(xué)習(xí)的人。

老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。

這個(gè)生是生、化的意思。

作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該先學(xué)而后生，不僅首先要充分的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)老師的知識(shí)和智慧，還要在老師的知識(shí)和智慧的基礎(chǔ)上有所生、化，有所提高。

擴(kuò)展資料：

好學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創(chuàng)造性，深受教師的歡迎與喜愛。

這樣的學(xué)生非常多。

每當(dāng)教師談到他們的學(xué)習(xí)成就時(shí)，就會(huì)如數(shù)家珍般地談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)和各種表現(xiàn)。

學(xué)校教育就是要培養(yǎng)出一大批類似于上述學(xué)生的人。

然而，這樣的學(xué)生在學(xué)校通過考試、智力測試或教師的提名很容易地被鑒別出來。

學(xué)生發(fā)展就是通過教育的影響和熏陶，使之發(fā)展成為相對(duì)穩(wěn)定的身心組織的要素、結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量，表達(dá)了依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)為根本目的，尊重學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，充分開發(fā)學(xué)生的智慧潛能和發(fā)展學(xué)生、健全個(gè)性為目的的教育思想。