課外輔導中考英語

我家孩子成績很差，各門功課都不怎么樣，現在就在好好聽課輔導呢，在線一對一，師生互動性強，是一線優(yōu)秀教師，蠻有效果的呢，各科成績都有所提高呢。開學后繼續(xù)給他報名了呢，推薦去了解下

我認為課外作業(yè)分很多種，包括文化科、特長等方面的作業(yè)。一般家長比較重視的還是在學校里學習的科目，對于孩子的輔導，我認為不要施加太大的壓力，也就是說少給孩子補充資料，建議每天給孩子做做復習或者預習，檢查孩子的學習情況，有針對性的練習和輔導。讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

課上教學是針對所有同學的，而課后輔導是針對個別同學的?？梢韵韧ㄟ^作業(yè)或者小測來掌握學生的學習情況，再針對掌握不好的同學單獨指導。

1、提高教學質量。
　　要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：
　　⑴課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
　?、普n堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
　　2、課堂上的情況。
　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
　　3、作業(yè)設置與批改。
　　設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。
　　(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
　　(2)布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。
　　(3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。
　　(4)批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。
　　4、做好課后輔導。
　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
　　5、提高自身的業(yè)務水平。
　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

輔導班好不好，需要你實地去走訪感受，一般選擇學校周圍比較好，然后環(huán)境和輔導水平和師資都要在考慮范圍內

輔導課，應該講練結合，多留時間給孩子，讓他們動起來，討論，動手做等都行，不必像學校課程那樣規(guī)矩死板，相比較而言，輔導課要輕松一些，讓孩子們也感到輕松，愛上就行。

自己給孩子補吧，自己會更解孩子一些。

藍翔就是牛，這都可以!!!

哈，這個很大程度上是：
1、老師給方法和總結經驗（我們少走彎路）
2、自己也要勤奮都學習（師父領進門，修行靠個人）
3、學習方法也很重要（這個一般輔導機構會交的，靠個人摸索會很長時間的）
所以說，輔導機構可以的。但要好的會更好。