兒童朗誦沁園春雪配樂(lè)

神秘花園挺好

不知道是你是指誰(shuí)寫(xiě)沁園春，還是指沁園春雪。推薦古箏曲：彩云追月、高山流水、比較傷感的——葬心。
以下曲目可參考：、
春江花月夜11 春之海-古琴 12 大得勝 13 燈月交輝 15 二泉映月古琴16 泛龍舟 17 翡翠登澤 22 廣陵散23 寒鴉戲水 24 漢宮秋月25 漢江韻28 胡笳十八拍30 將軍令 33 梁祝 34 瀏陽(yáng)河35 流水 36 流水行云 38 梅花三弄39 梅花引 41 琵琶行曲 42 平湖秋月43 平沙落雁47 十面埋伏48 蜀道難49 雙鳳朝陽(yáng) 51 四段錦 54 西廂詞 58 雪山春曉 60 陽(yáng)春白雪61 陽(yáng)關(guān)三疊

帶著雄厚傲氣

這是一篇經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，可以參考的名家朗誦太多了：鮑國(guó)安、曹燦、任志宏、唐國(guó)強(qiáng)、徐濤、孫道臨……

網(wǎng)上隨便搜索【沁園春雪】后面加上一個(gè)朗誦者的名字就可以找到視頻觀摩學(xué)習(xí)，在配樂(lè)方面的選擇就更多了。

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人們聽(tīng)詩(shī)時(shí)能否產(chǎn)生情感反應(yīng)。產(chǎn)生多大的情感反應(yīng)大約和以下幾個(gè)因素有關(guān)：

一、朗誦者聲音本身的質(zhì)量（這和朗讀者有關(guān)）；
二、聲音的節(jié)奏感（詩(shī)人的責(zé)任在于提供節(jié)拍標(biāo)志，朗誦者要將潛在的節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)）；
三、詩(shī)歌意象（這和詩(shī)歌質(zhì)量和聽(tīng)眾修養(yǎng)相關(guān)）；
四、朗誦者個(gè)人情況（有名一點(diǎn)、漂亮一點(diǎn)都有助于提高讀者心靈開(kāi)放的程度）。

聽(tīng)詩(shī)和聽(tīng)歌的差別，只是在于這幾種因素的排序不同而已、聽(tīng)歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）

1、 理查德?克萊德曼的《藍(lán)色狂想曲》
2、 《紅旗頌》
都可以，但要注意語(yǔ)速和音樂(lè)配合好。
請(qǐng)你多試幾遍，再把創(chuàng)作背景做以介紹，時(shí)間就基本可以掌握了。

朗誦《沁園春雪》的配樂(lè)，因?yàn)槔收b這首詩(shī)的時(shí)候啊，配樂(lè)是多種多樣的，不一定是哪一首曲子，所以說(shuō)這個(gè)東西呢，還是你自己在找一找看哪一首曲子比較適合。

你是豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬在這種在這種豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬豬

甲：一首詞，一種激情，一段歲月；
乙：一首詞，一道風(fēng)景，一面旗幟。
甲：眼底神州風(fēng)雨，
乙：筆下四海驚雷。
（女）他是一位偉大的領(lǐng)袖，他和他的人民創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史；
（男）他也是一位偉大的詩(shī)人，他為我們留下了永遠(yuǎn)的自信和豪邁———

試試“英雄的黎明”。

個(gè)人認(rèn)為還是古風(fēng)一點(diǎn)的，比如輕音樂(lè)
古箏之類的~
朗讀的要有氣勢(shì)