朗讀兒歌比賽一年級

we
need
to
study
hard
to
踹
our
teachers
to
their
old
home!!
哇哈哈哈……

親愛的同學(xué)們：

你希望和博瑞其他班的同學(xué)同臺競技、切磋過招嗎？你希望在英語語音方面得到博瑞專業(yè)老師的詳細(xì)點評，由此挖掘出你的語言天賦嗎？

為了進(jìn)一步提高博瑞學(xué)生英語口語水平，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，同時為博瑞孩子提供展示自我和相互溝通的舞臺，豐富大家的活動和生活，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，博瑞將在 >>博瑞英語線上聊天室<< 舉辦首屆英語朗誦比賽，為熱愛英語的你提供一個英語交流的空間、一次超越自我的契機！

此次活動的宗旨是“重在參與、展示自我、提高英語口語”。你只要在此報名 >>英語朗誦比賽報名處<<，并準(zhǔn)備好1-2分鐘的英語朗誦文章(可以選博瑞教材中的一篇課文，也可以選其他書上或網(wǎng)上的文章），就有機會在比賽中勝出，成為博瑞的一顆耀眼新星！

比賽將按學(xué)生的英語水平分組進(jìn)行。比賽時間初步安排在5月5-7日期間。報名截止日期為5月3日。具體分組及比賽時間將于5月4日公布。

博瑞首屆英語朗誦比賽期待你的積極參與！

《新概念晨讀英語》之類的書上，有很多英語美文。

我也參加過好多次朗誦比賽，首先不要緊張，看看比賽規(guī)則如何要求的，只要沒說不讓帶咱就帶上稿子，夾稿子的文件夾做的稍微精致一些。雖說帶上了稿子，可也不要一味依賴它，稍微在重點和感情升華的地方脫稿表達(dá)出來。語氣停頓時偷偷瞟下稿子，忘了詞不要慌，沉著鎮(zhèn)定自信這是很重要的。此外，這就快期末考了，把握好考試和比賽之間的度，比賽當(dāng)盡力而為，考試要全力以付，即使不是高考你也要知道每個階段的知識對高考都至關(guān)重要，祝你成功！

每當(dāng)太陽升起的時候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會思考的人。

有用。小小朗讀者旨在分享閱讀成果，為幼兒營造想說、敢說、喜歡說的語言氛圍，提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升幼兒的綜合素質(zhì)。根據(jù)查詢相關(guān)資料顯示：該比賽是全國循環(huán)演出，有一定的權(quán)威性，所以有用，并且在入學(xué)時能更好的進(jìn)入學(xué)校。

朗誦比賽評分細(xì)則
一、朗誦內(nèi)容：
課內(nèi)或課外自選篇目（文章或詩歌）,內(nèi)容思想健康,朗誦時間控制在3分鐘以內(nèi).
二、評分標(biāo)準(zhǔn)：（總計10分）
正確（2分）：朗誦過程中無讀錯的字音,否則將酌情扣分；
流利（2分）：朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀；
有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作；
整體效果（4分）：服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺從容大方,彬彬有禮.
三、評委老師：
5人或是7人
計分老師：2人（算出平均分）
四、比賽時間：
五、獎項設(shè)置：學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書及獎品.

朗誦比賽評分細(xì)則



一、朗誦內(nèi)容：



課內(nèi)或課外自選篇目（文章或詩歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內(nèi)。



二、評分標(biāo)準(zhǔn)：（總計10分）



正確（2分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；



流利（2分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；



有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作；



整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。



三、評委老師：

5人或是7人



計分老師：2人（算出平均分）



四、比賽時間：

五、獎項設(shè)置：學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書及獎品。

為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？

為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？

為什么今天的學(xué)生，個個都這樣愉快？

為什么此刻的老師，人人都如此開懷？



啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；

啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。



老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。

對事業(yè)，你們不倦地追求，對學(xué)生，你們充滿了摯愛。



你們用汗水，換來了祖國花兒盛開；

你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。



為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩；

為培養(yǎng)祖國新的一代，你們早該坐上知識的主席臺。



什么“知識有罪”，什么“九儒十丐”，

這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。



什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，

這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。



沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？

沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海？



沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來；

沒有老師的栽培，就沒有德智體全面發(fā)展的一代。



上課時，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；

下課后，你和我們，談?wù)娴淖非?，談美的色彩?



我們記得住，你備課時的孜孜神態(tài)；

我們忘不了，你談心時的懇懇心懷。



你們的大腦是知識的湖泊，

你們的心靈是愛的大海，

你們的眸子是明亮的燈塔，

你們的銀發(fā)被粉筆染白。



啊，老師，你們一生清貧，卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛；

啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國富強的未來。



今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。

請接受我們節(jié)日的祝賀吧，請接受我們衷心的愛戴！

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 總結(jié)的基本要求 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。 　　 今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 總結(jié)的注意事項 　　1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 　 　2．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。 　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?總結(jié)的基本格式 　　1、標(biāo)題 　　2、正文 　 　 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領(lǐng)，總括全文。 　　主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 　　結(jié)尾：分析問題，明確方向。 　 　3、落款 　　署名，日期