表示位置的作文英語六年級

小學(xué)六年級位置與方向以45度角為分界，以北方向為例，在正北方向東西45度以內(nèi)后為北偏東或者西。

位置與方向--知識點

一、確定物體位置的條件

在平面上確定物體的位置，首先要確定觀測點，然后要找準方向和角度(方位角)，最后要確定距離。

二、在平面圖上標出物體位置的方法:

1、觀測點和方位角;

2、從觀測點沿著所確定的方向畫一條射線;

3、根據(jù)單位長度的線段所表示的地面相對距離把實際距離換算為圖上長度;

4、用直尺畫出圖上長度，并標出被觀測點的位置及名稱。確定物體位置的條件:方向和距離,兩個條件缺一不可。

三、位置關(guān)系的相對性。

描述兩個物體或地點位置關(guān)系的時候會有兩種方式，如“上海在北京的南偏東約30°的方向上”“北京在上海的北偏西約30°的方向上”。角度不變，方向正好相反。南偏東對應(yīng)北偏西(不能說成西偏北)因為東西、南北正好相對，所以東偏南的相對位置是西偏北。

四、描述路線圖的方法

先按行走路線確定觀測點,再確定行走的方向和路程.即每走一步，都要說清從哪里出發(fā)，向什么方向走多遠的距離。每走一步，都換一個新的觀測點。

五、繪制路線圖的方法

1、確定方向標和單位長度

2、確定起點的位置

3、根據(jù)描述,從起點出發(fā)，找好方向和距離，一段一段地畫。除第一段(以起點為觀測點)外，其余每段都要以前一段的終點為觀測點。

4、以誰為觀測點，就以誰為中心畫出"+"字方向標，然后判斷下一點的方向和距離。

生命當中有許多的時間，但有多少時間不是虛度光陰呢？我們

每天都在父母無微不至的關(guān)懷下，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)的條件中，我們

堅強嗎？在《今日詩》中有這樣的詩句“今日復(fù)今日，今日何其少

！今日又不為，此事何時了！”我曾在公園中見到這樣一件事，令

我感觸至深。

那天，在公園的姹紫嫣紅的花叢中，我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了幾只

即將成為蝴蝶的毛蟲它們?nèi)斫鼮橥该?，而黑色的眼睛卻顯得格外

注目，在它們即將變化的時刻，我加入了這隆重而別有深意的一刻

。

時間一分一秒地逝去，而毛蟲也正發(fā)生了令人難以察覺的細微

變化。

大概過了十多分鐘吧，毛蟲的身體慢慢地變成一個似“繭”的

東西，十多分鐘又溜走了，這時，一只蝴蝶從繭中緩慢地爬了出來

，但它重心不穩(wěn)，摔下去已奄奄一息了，另幾只也爬出來了，但也

有的掉了下去，茍延殘喘了。一些飛起的蝴蝶通過磨難，終于取得

了成功。

在生命當中，我們也應(yīng)該學(xué)會去歷經(jīng)苦難，鍛煉自己，珍惜時

間。

拿毛蟲比喻來說，它們在這世上存活的時間并不非常久，也不

大會創(chuàng)出什么“豐功偉績”，只是在它有限的生命創(chuàng)造價值。而我

們的時間也如此，光陰匆匆，稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們也可以

在有限的時間中創(chuàng)造無限價值?！盎▋旱蛑x不再開，光陰一去不再

來，”不正是讓我們要珍惜時間嗎？

蝴蝶破繭而出，不正是經(jīng)歷了苦難而最終取得了“輝煌”嗎？

生命有時短暫，有時不短，看你如何去對待時間，正如“今日

復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！”對待時間，讓

它變得久點吧！

?